CONCLUSIONES

Para el logro de los aprendizajes esperados de nuestros alumnos es importante considerar alguna estrategia que consideremos adecuada para obtener los resultados deseados, diremos que la estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos apoyados en técnicas de enseñanza que tienen por objeto, llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje, digamos que es una planificación aplicable a un conjunto de acciones para llegar a una meta, debe estar fundamentada en un método pero a diferencia de éste, la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde se quiere llegar.

Las técnicas didácticas representan un conjunto de actividades ordenadas y articuladas dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de una materia. En el diseño de actividades para lograr los resultados deseados, se debe considerar el tipo de grupo con el que se trabaja, las características de los alumnos, su nivel de aprendizaje, la interacción grupal.

Método de enseñanza. El término método se utiliza para designar aquellos procesos ordenados de acciones que se fundamentan en alguna área del conocimiento

Método significa camino para llegar a un lugar determinado por lo tanto, el método indica el camino y la técnica cómo recorrerlo.

El plan de enseñanza

Es un proceso de toma de decisiones anticipadas a través del cual describimos las etapas, las acciones y los elementos que se requieren en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Digamos que es un proceso en el que se deciden las competencias, las aprendizajes esperados, los temas, las metas a lograr, los métodos, las estrategias, las actividades y los recursos que facilitarán el aprendizaje, lo mismo que las técnicas y los instrumentos de evaluación. Se debe tomar en cuenta que la planeación está sujeta a modificaciones y rectificaciones sobre la marcha y que, a medida que se conoce más el currículum, a los alumnos y el contexto, sufrirá menos cambios.

Ahora lo más importante es que el maestro conozca y domine todos estos elementos para diseñar una planeación por competencias de tal forma que se logren los objetivos propuestos con el éxito deseado.